卡琳·杨

传记

卡琳·杨于2013年加入Centre College，担任化学助理教授, 并于2019年获得终身教职并晋升为副教授. 她于2016年被评为bwin体育bwin体育. 在2021年，她获得了柯克奖的卓越教学. 2022年，她被命名为H.W. 小Stodghill. 阿黛尔·H. 斯托吉尔化学教授.  

杨教授普通化学和无机化学课程. 她在课堂上的经历为教与学的研究项目提供了灵感. 例如, 杨研究了如何为她的无机化学学生提供一份“考试蓝图”，从而增加师生之间的交流，减少考试焦虑. 

她还特别感兴趣的是开发有意义的实验室经验，以吸引学生. 还有来自南方联合学院的教授, 年轻的开发并发表了一项新的实验室实验，在该实验中，学生们一起准备和评估了一系列银配合物作为牙种植体的抗菌添加剂. 这个实验展示了科学的跨学科本质，因为学生可以在同一个实验中练习无机合成和微生物技术.  

和伦纳德·德莫曼维尔教授一起, 杨还致力于为普通加速化学开发与社会相关的实验室实验. 参与这些活动的学生报告说，他们更加意识到科学对气候变化等社会问题的贡献, 肾结石, 和回收.  

杨教授的招牌课程之一是替代能源技术, 她的毕业论文是关于太阳能应用的人工光合作用. 学生调查核, 水力发电, 风, 太阳能, 生物能源作为化石燃料的替代品，希望为未来找到理想的能源. 一路走来, 学生们参与动手活动，如建造风力涡轮机叶片和用水果为太阳能电池供电. 

在研究实验室, 年轻的和她的本科生正在研究制备包括铝和铂离子的杂双金属配合物. 铂和铝都是金属, 但是从化学家的角度来看, 它们的性质(和价格)截然不同!)这项工作的目标是将廉价铝的吸电子特性与昂贵铂族金属的催化特性结合起来，开发新的可调催化剂家族. 从事这项工作的学生将学习化学合成和核磁共振(NMR)光谱学，以了解复合物的一个部分的变化如何在分子水平上传递到复合物的另一部分. 这项工作是与孟菲斯大学的Tim Brewster教授合作完成的. 

杨来自德克萨斯州，以优异成绩毕业于塔尔萨大学(University of Tulsa)，成绩为B.A. 在化学和英语方面，她被选为优等生优等生协会会员. 随后，她获得了M.S. 在化学和博士学位.D. 由耶鲁大学无机化学教授Gary W. Brudvig. 

奖励/资助

毒蛇研究员2018-2020
2008年Iota Sigma Pi本科生优秀奖

社会兼职/会员

美国化学学会
无机化学家在线互动网络.IONiCVIPEr.org)
2007年，俄克拉何马州的优等生协会

课程

CHE 132:普通化学II
ch135:加速普通化学
CHE 332:无机化学
ENS 240:替代能源技术 

出版物

银(I)氰氧酸盐配合物的合成、抗菌性能和生物医学应用 卡琳J. 年轻的.劳蕾尔·G. 祝你好运，克里斯蒂娜·L. Stensaas, Omar Villanueva, Willis Weigand; (2021) J. 化学. 建造. 98, 2997‰ÛÒ3003 

staycentric:在COVID期间在bwin体育学院保持个人教育19克里斯汀·D. Fulfer. Erin Wacher, Jennifer L. 伦纳德·T·穆兹卡. 德莫曼维尔，杰弗里·E. 费伯格，一月D. 海勒，丹尼尔·斯科特，杨松，JosÌ©M. 卡琳·J·沃克曼. 年轻的. (2020) J. 化学. 建造. 97, 2783-2787.

基于应用的实验课程对学生理解普通化学加速课程中化学的社会影响的影响 伦纳德T. 奥利维亚·R·德莫曼维尔. 凯恩和卡琳J. 年轻的. (2020) J. 化学. 建造. 97, 66-71

考试蓝图分布对学生无机化学课程认知和成绩的影响. 卡琳J. 年轻的, Sarah Lashley, Sarah Murray. (2019) J. 化学. 建造. 96, 2141-2148.